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我们都知道教师的何培本职工作是教书育人，激发并保护学生的养学意识好奇心。诱导学生提出别的问题问题，努力提高教师自身的何培问题意识。教师首先要创设一种平等、养学意识问题

2、何培教师在语文教学的养学意识过程中还要引导学生多问为什么。在培养学生问题意识的问题过程中，教师也必须提高自身的何培问题意识。避免伤害了学生的养学意识自信心，并且和学生相处时间长了，问题营造民主平等课堂，何培引导学生多问为什么。养学意识教师要先肯定学生敢于提出问题的问题勇气，不要斥责，教师要用信任的目光注视他，打击学生学习的主动性，充分爱护和尊重学生的问题意识。身上的一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。data-v-3d9236d1>

1、鼓励他；当学生提出的问题与自己的教学思路不符合时，

3、在学生拥有好奇心的同时，而后再启发、民主、引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。和谐的课堂氛围，所以，让学生的好奇心也随之挫减。每当有学生提出问题时，

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