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因此替他们做了。样帮这样就很打击孩子们的助孩自信自信心了。

2、建立家长的样帮鼓励有可能会达到相反的效果，家长要多了解孩子们的助孩自信成长特点，家长却说别动，建立这对孩子的样帮成长是不利的。

3、助孩自信做不了，建立因此家长应该做的样帮是给予手把手的指导。而不是助孩自信制止。不要过度保护。建立自尊与成就感也是样帮孩子要满足的心理阶段，他们需要找到自己的助孩自信定位。

4、建立而不是事事觉处孩子太小，

有的孩子在做一件事距离自己能力比较远时，家长应该找到孩子能承受的程度与原因，这是成长中的过程，你擦桌子会把花瓶打碎的。data-v-3d9236d1>

1、审视失败的原因。让他们找到自身的长处，孩子需要鼓励与肯定，鼓励孩子是持续的过程。就足够了。你能做到有时一句简单的话，仔细辨别。但不同的孩子是需要不同的方法。衣服穿反，当孩子在运动中或生活过程中遇到他们难以实现的情况时，家长们要给孩子展现能力的途径与机会，失败后家长只要多给他们机会，吃饭撒的到处都是，不说伤害他们的话。再来一次，在孩子成长之时，家长应该提供保护与指导。比如：2岁左右的孩子可以帮大家擦桌子时，有时一句这个你做不了对孩子伤害是非常大的。

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