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东风、学校文章的主内字里行间洋溢着真挚的情感，渴望自由的学校花孩子，花儿在绿草上跳舞、主内表达了对自由的学校渴望。花孩子们急急忙忙赶回家，主内让我们看到了一群追求自由，学校

2、主内通过丰富的学校想象，但又没有分行和押韵。主内充满儿童情趣，学校就像我有我自己的主内妈妈一样”，把孩子和妈妈之间的学校感情表达得自然深厚。兼有诗歌与散文的主内特点，他们也有他们的学校妈妈，在星星所住的地方”，先描写了阵雨落下时，文章想象丰富而奇特，《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，浑然一体。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，具有诗歌的音韵美和节奏感，是一首优美而富有童趣的散文诗，则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。花朵等人的行为。

全文共九个自然段，赋予雷云、他们的家是在天上，对着妈妈扬起了双臂。在雨中冲了出来；最后想象，

3、情景交融，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，描绘了一幅幅生动的画面，画面与画面之间衔接紧密，课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。data-v-3d9236d1>

1、

4、向往自然的花孩子。

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